A dieci anni dalla scomparsa di Dina Vallino, un libro per ripercorrere le tracce complesse del suo lavoro, dall’Infant Observation alla Consultazione Partecipata, fino alla ripresa di Ferenczi, Klein, Winnicott e Bion. Con uno sguardo rivolto alle estensioni e nuove declinazioni del suo modello teorico-clinico, i contributi sondano gli sviluppi della psicoanalisi degli adulti e degli adolescenti, riaffermano la dimensione centrale del gioco e del disegno nel lavoro clinico con i bambini, ed esplorano applicazioni della Consultazione Partecipata in nuovi setting di cura e istituzionali. Muovendo dagli aspetti umanistici sottesi al pensiero di Dina Vallino, primo fra tutti la tensione poetica, il volume è dedicato alla divulgazione della sua opera e si rivolge a tutti gli operatori nel campo della salute mentale.

La formazione con l’osservazione educa pazientemente a stare davanti alla realtà a mani nude, accettando il rischio di vedere quello che non prevedi. Questo mi permette di non aggrapparmi alle teorie preferite come a dei “relitti” con cui navigare a vista, ma piuttosto a scoprire come si modificano nel tempo, dopo la prova con l’esperienza clinica. Il punto centrale, per me, è quell’intuizione che valorizza come punto di partenza “quello che c’è”, anche se molto povero e “sgangherato”; anche se non riesci a vederlo subito e allora devi umilmente accedervi attraverso un lungo lavoro colmo di speranza. È quella voce interiore che dice: “C’è sempre qualcosa da fare!”. La dimensione della “speranza” è molto presente nel mio lavoro perché anima il pensiero che, in qualsiasi condizione ci si trovi, qualcosa si può sempre fare.

CON I CONTRIBUTI DI: Roberto Basile Sara Boffito Fiamma Buranelli Chiara Bussolino Cinzia Chiappini Angela Cipriani Barbara Friia Roberta Gallese Francesca Gori Carla Italiano Isabella Lapi Marco Macciò Lorenzo Rocca Carlo Alberto Severi Federica Stortoni Monica Tomagnini Manuela Trinci Elena Trombini Geni Valle Barbara Valli